县残联三举措认真开展“两学一做”
学习教育
县残联充分认识开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的重大现实意义，把它作为党建工作的重要任务，三举措认真抓、抓到位、求实效。
一是认真谋划，积极动员。主要负责人把开展学习教育活动作为一项重要的政治任务，把 “第一责任人”的责任扛在肩上、抓在手在、落实在行动上，亲自抓，负总责，提前谋划、及早着手，层层传导压力，分层分类摸清党员思想状态和队伍现状，开展全覆盖、全过程指导，超前制定学习教育计划，定期轮流讲专题廉政党课，广泛深入地做好党员思想发动，及时向全体党员传达“两学一做”学习教育的各项要求，加强宣传，大力营造良好舆论氛围，激发党员投入学习教育的积极性和能动性，为开展学习教育筑牢思想基础。
二是找准问题，扎实推进。全程树立问题导向，着力解决好党员对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等理想信念模糊动摇；党员看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等党的意识淡化；党员利己主义严重，漠视残疾人疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害残疾人利益，在残疾人生命财产安全受到威胁时临危退缩等宗旨观念淡薄；党员工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等精神不振；党员违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等道德行为不端等方面的问题，结合实际，深入对照查摆本单位党员队伍建设和党性党风方面存在的问题，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，切实推动党员干部作风不断好转，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
二是找准问题，扎实推进。全程树立问题导向，着力解决好党员对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等理想信念模糊动摇；党员看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等党的意识淡化；党员利己主义严重，漠视残疾人疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害残疾人利益，在残疾人生命财产安全受到威胁时临危退缩等宗旨观念淡薄；党员工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等精神不振；党员违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等道德行为不端等方面的问题，结合实际，深入对照查摆本单位党员队伍建设和党性党风方面存在的问题，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，切实推动党员干部作风不断好转，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
三是学用结合，注重实效。精心组织、讲究方法、分类指导、注重实效，突出正常教育，有针对性地解决问题。发挥党组织的关键作用，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，坚持区分层次、分类指导，坚持抓在平常、融入经常，坚持典型引领、示范带动，坚持领导带头、以上率下，积极组织党员学起来、用起来，切实发扬好理论联系实际的学风，把学习教育与巩固拓展“三严三实”专题教育成果、服务脱贫攻坚、发展残疾人事业等结合起来，牢记党的宗旨，发扬“人道、廉洁、服务、奉献”精神，心系残疾人，深怀爱民之心，恪守为民之责，以残疾人的呼声为第一信号，以残疾人的需要为第一选择，以残疾人满意不满意为第一标准，实现残疾人愿望、满足残疾人需要、维护残疾人利益作为履行职责的根本出发点和落脚点，真正做到立党为公、执政为民，确保学习教育抓出特色、学出成效。
